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Un prix pour l’innovation décerné à une enseignante de l’école des Sentiers

Le projet d’une enseignante de français à l’école secondaire des Sentiers, à Charlesbourg, a reçu le prix Ken Spencer pour l’innovation en enseignement et en apprentissage (mention honorable) de l’Association canadienne d’éducation. À l’instar de six autres lauréats canadiens, Annie Côté bénéficie ainsi d’un montant de 1000 $ afin de faire évoluer son projet «Découvertes pédagogiques».

Celui-ci s’adresse aux élèves de 1re et 2e secondaires qui ont choisi de ne pas s’inscrire à l’un des programmes qu’offre l’école, démontrant un désintérêt à l’égard de leurs études ou des difficultés d’apprentissage.

À ces élèves, Annie Côté leur propose d’imaginer qu’ils vivent en 2172. L’audio et le vidéo ont remplacé l’écriture, mais une tempête solaire détruisant toutes les bases de données de la Terre les oblige à retourner aux sources de l’écriture; ils doivent notamment mener des recherches sur la création de l’alphabet, des supports d’écriture et des premiers écrits. Les résultats sont racontés sur un blogue; d’autres médias sociaux seront intégrés plus tard au projet.

«Par ces missions intrigantes, les jeunes font du français sans s’en apercevoir et cumulent des connaissances sur la littérature, l’histoire, et même les mathématiques […]. Mais ce sont surtout les résultats du projet à l’égard de la motivation scolaire des élèves qui sont réjouissants: les jeunes sont de plus en plus autonomes, impliqués et enthousiastes, d’une mission à l’autre», rapporte Mme Côté, qui en est à sa première année de mise en place du projet. Le montant de 1000 $ lui permettra de poursuivre l’aménagement particulier de sa classe, qui prend des airs de café Internet. (V.A.)

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