Lettre ouverte aux chefs des partis politiques du Québec

L’éducation et la santé sont deux institutions sociales complémentaires qui préoccupent au plus haut point le peuple québécois selon deux récents sondages. L’approche préventive par excellence en santé est une éducation humanisante qui forme de futurs citoyens autonomes, responsables, créateurs et solidaires dans la conduite de leur vie individuelle et collective. L’enseignement d’une éthique naturelle doit donc être au cœur de toute éducation qui se veut démocratique et humanisante.

Parmi les nombreux enjeux qui marquent actuellement le paysage éducatif québécois, la mise en place du nouveau programme Éthique et culture religieuse revêt un caractère de première importance pour les générations futures et l’avenir du Québec. En effet, vous n’ignorer pas que l’éthique est appelée à jouer un rôle crucial dans l’avenir des démocraties afin que ces dernières n’implosent pas sous les nombreuses tensions, y compris religieuses, qui les minent de l’intérieur. L’éthique propose aux membres d’une société laïque et pluraliste un socle commun de valeurs, de principes et de normes qui les unissent autour d’un but qui donne un sens et une direction à leur aventure humaine. À ce titre, seule une éthique naturelle, donc universelle, séparée de tout enseignement religieux, pourra convaincre les citoyens de transcender leurs différences culturelles et vivre dans le respect des valeurs démocratiques fondées sur le respect de la dignité de toute vie humaine.

Vous n’êtes également pas sans savoir que tous les membres de l’espèce humaine naissent inachevés, mais héritiers d’un merveilleux potentiel d’humanité qui ne demande qu’à être actualisé. Toute vie étant sa propre fin, il est clair que chaque humain a un droit inaliénable à une éthique et à une éducation humanisantes capables de le rendre toujours plus efficace et moral dans sa poursuite du bonheur auquel il aspire naturellement. N’appartenant à personne d’autre qu’à lui-même, l’enfant n’est pas la propriété des parents, de l’Église, de l’État ou du Marché. Le premier devoir d’une société démocratique à l’endroit de chaque nouvelle génération est de faire respecter, grâce à une éducation humanisante, son droit à une éthique naturelle. Fondée sur une conception naturelle de l’être humain et de ses exigences de bon développement et de bon fonctionnement, cette éthique vise à assurer à chaque individu les meilleures connaissances, pratiques et conditions afin qu’il puisse s’autodéterminer librement dans les rapports incontournables qu’il entretient avec la réalité, la vie, lui-même, autrui, la société, l’humanité et l’environnement.

La déconfessionnalisation de l’école québécoise offrait une occasion unique au peuple québécois de devenir la première nation à élaborer et à diffuser une éthique naturelle fondée sur l’être humain. Malheureusement, le ministère de l’Éducation a cédé à la pression du lobby religieux qui tenait à tout prix à intégrer la culture religieuse dans le nouveau programme d’éthique alors que les disciplines spécifiques au domaine de l’univers social (géographie, histoire, éducation à la citoyenneté) permettaient déjà, avec justesse et à-propos, d’intégrer le phénomène religieux qui a profondément marqué notre histoire et celle des autres sociétés. En plus de laisser sous-entendre que l’éthique est indissociable de la religion, une telle intégration conduit désormais à un programme scolaire où se mélange d’une part une instruction civique sans fondement clairement établi et d’autre part une culture religieuse incapable de doter les futures générations de Québécoises et de Québécois d’une réelle et profonde identité humaine fondée sur leur nature. N’oubliez pas que la finalité de l’école laïque consiste avant tout à humaniser les jeunes en les aidant à mettre de l’ordre dans la multiplicité d’idéologies et de systèmes de valeurs qui se présentent à eux dans le plus grand désordre.

La mission sociale du Mouvement Humanisation est de faire respecter le droit inaliénable des enfants et des adolescents québécois à une éducation et à une éthique humanisantes. Or, aussi longtemps que la culture religieuse sera intégrée à l’enseignement de l’éthique, il sera impossible de respecter le droit de la jeunesse québécoise à une éthique naturelle comme le démontre clairement le nouveau programme. Voilà pourquoi ses dirigeants aimeraient que pendant la campagne électorale vous disiez au peuple québécois si vous avez l’intention ou non d’intégrer le volet culture religieuse dans l’univers social (histoire), là où il appartient.

Je vous remercie de l’attention que vous porterez à cette demande. Le Mouvement Humanisation se fera un devoir de vous la rappeler jusqu’à ce que le peuple Québécois reçoive une réponse satisfaisante de ceux et celles qui aspirent à le gouverner et à l’extirper des nombreuses crises qu’il doit présentement affronter dont celle de son identité qui découle directement de son éthique.