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Une soupe à l’alphabet… pour la journée internationale de l’alphabétisation

Éric Boucher par Éric Boucher
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Article mis en ligne le 10 septembre 2008 à 14:36
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Une soupe à l’alphabet… pour la journée internationale de l’alphabétisation
Chez Mamie du boulevard Pierre-Bertrand, Resto Pastamodena de la rue Soumande et les Resto Clair et Eldorado de la rue Jacques-Bédard se sont alliés aux trois groupes d’alphabétisation de la région dont Alphabeille Vanier en offrant, lundi dernier, une soupe à l’alphabet à leur menu du jour rappelant que le Québec compte encore aujourd’hui 1,3 million d’adultes ayant de grandes difficultés avec la lecture.
Une soupe à l’alphabet… pour la journée internationale de l’alphabétisation
À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, le lundi 8 septembre dernier, plusieurs restaurants du territoire de L’Actuel s’alliaient aux groupes populaires en alphabétisation de la région afin de sensibiliser la population au problème de l’analphabétisme.
Pour ce faire, une soupe à l’alphabet était offerte au menu du jour rappelant que le Québec compte encore aujourd’hui 1,3 million d’adultes ayant de grandes difficultés avec la lecture. C’est en effet ce que démontrent les dernières statistiques du gouvernement québécois. Pour l’occasion, des restaurants de Lac-Saint-Charles et de Vanier dont Chez Mamie du boulevard Pierre-Bertrand, le Resto Pastamodena de la rue Soumande et les Resto Clair et Eldorado de la rue Jacques-Bédard se sont alliés aux trois groupes d’alphabétisation de la région dont Alphabeille Vanier.



Les restaurateurs ont accepté d’offrir une soupe à l’alphabet sur leur menu du jour. Pour les groupes d’alpha, il est important d’organiser une telle collaboration avec les restaurants de leur quartier afin de toucher les gens directement dans leur milieu de vie. Malheureusement, le phénomène de l’analphabétisme reste méconnu. Les organismes espèrent que la sensibilisation de la population en général permettra un meilleur recrutement. On estime qu’à peine 2 % des personnes considérées «analphabètes» entreprennent une démarche pour améliorer leurs connaissances du français écrit. Un adulte aura souvent honte de ne pas maîtriser le code écrit et restera longtemps isolé avec son problème.

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