L'éducation, le travail et la gestion des ressources au coeur des préoccupations du 16e Forum étudiant

«Cette simulation parlementaire est une occasion unique de débattre de sujets qui vous interpellent. Elle sollicitera en vous la volonté de partager des idées avec d'autres parlementaires, lesquels possèdent, comme vous, le désir de représenter adéquatement leurs concitoyens. De vos discussions émaneront des solutions destinées à assurer le bien-être collectif. C'est dans ce contexte que notre démocratie parlementaire vous permettra de vivre pleinement le rôle de député», a affirmé le troisième vice-président de l'Assemblée nationale, Marc Picard, en s'adressant aux participants.

À l'image des véritables députés, les participants au Forum étudiant exerceront un rôle de législateur en étudiant des projets de loi portant sur des enjeux qui les touchent de près et qu'ils ont eux-mêmes choisis à la suite d'un vote:

- l'utilisation et la gestion des ressources naturelles au Québec;

- la reconnaissance des diplômes étrangers;

- la gestion de l'eau potable.

Les participants vivront par ailleurs plusieurs des temps forts d'une session parlementaire, c'est-à-dire les débats sur le discours d'ouverture et sur l'énoncé budgétaire, les périodes des questions et le travail en commission parlementaire. Outre les 125 jeunes députés, près d'une quinzaine d'étudiants agiront à titre de journalistes et d'attachés de presse. Ils auront à préparer quotidiennement le journal Vox Populi, à organiser des conférences de presse et à rédiger des communiqués.

À ce jour, plus de 3500 étudiants ont amélioré leur compréhension du fonctionnement des institutions parlementaires du Québec à la suite de leur expérience au Forum étudiant. Cette simulation parlementaire est rendue possible grâce à la collaboration des cégeps et collèges, du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, de la Commission de la capitale nationale du Québec et de la Fondation Jean-Charles-Bonenfant.

Pour en savoir plus sur la mission éducative de l'Assemblée nationale: www.assnat.qc.ca

* (Source: Direction des communications, Assemblée

nationale du Québec)