Intimidation: lancement de «Reste debout!»

Bernard Couturier-Lévesque

- 12 Février 2012 à 17:56:49

Est-ce un autre "Plan" comme celui du décrochage scolaire? Quelle note donner à ce plan? Au-delà du discours, j'ai super hâte à l'engagement réel dans l'établissement scolaire de l'ensemble des personnels qui "font" l'école à chaque jour. Au- delà de défendre leurs conditions de travail, j'ai hâte que ces personnels "en dedans" - Restent debout - devant chaque cas d'intimidation au lieu - trop souvent - de faire semblant de ne pas avoir ni vu ni entendu; chacun, dans la classe, la cours de récréation, le laboratoire, la bibliothèque, dans les aires de circulation commune, au gymnase, à la piscine... tous, du concierge à la haute direction de l'établissement ont le devoir de Rester debout. Ma crainte avec le Show de ce matin à la télé, c'est que les leaders de tous ordres se tapent dans les mains en croyant qu'ils ont tout fait pour ...; au jour le jour les personnels se doivent de s'appuyer entre eux et d'être appuyé par la direction de l'établissement. Je suis content de la prise de conscience des leaders et du message envoyé mais j'estime QUE LA DIFFÉRENCE dérange parce qu'elle est difficile à gérer et elle demande du temps, de l'attention, des services adaptés à l'intimidé, à l'intimidant, aux personnels, aux parents. Comment conjuguer cela avec un système scolaire qui est de plus en plus une machine à statistiques organisées pour "le paraître"? Comment conjuguer le discours de l'excellence, si cela est compris comme écraser l'autre pour être le meilleur? L'excellence pour " faire pour le mieux" dans les limites de ce que l'on est me semble plus appropriées. Comment gère-t-on la différence versus l'habillement, la couleur des cheveux et que sais-je encore? Comment accueille-t-on à l'école celui ou celle qui demande de l'aide par rapport à son orientation sexuelle, à sa couleur, etc...? Les Centrales syndicales, au-delà des beaux discours ou de présentation de mémoires ici et là sur ceci et cela, accompagnent leurs membres à cet égard comment? Avec quels outils? Comment des leaders syndicaux en éducation qui sont SÉROPHOBES par exemple ne sont pas HOMOPHOBES? Comment alors prioriser dans l'agir quotidien tolérance 0 à l'intimidation? Tant de questions... ce matin j'ai pas eu de réponses à cela.

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